教改必須,個人先謀升學出路也需要

從國家來說,要保留考試評價的基礎上,又如何做到不把考試當成教育者和受教育者的唯一目標,這就最終要落實在如何建立一套行而有效卻又可以遏止教育走向功利性的教育評價體系,這樣的評價體系一方面起著逐漸消解教育功利主義心理的作用,另一方面可以使教育推動人的全面發展。但是說易行難呀!

從個人來說,用今天去創造未來去改變和提升自己。比如,有一人考試成績很差,常常不及格,在校的教師就經常以拖低班級平均分為名義,情不自禁發動其他學生鄙視你,使你受著莫大的學習和精神壓力。君子自強不息,如果家裡經濟條件許可,出國升學,四五年後讓自己變成一個人材。說難行易!

 

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